Nuestros Programas


En la Academia Artística y Cultural Somos Arte contamos con un numero importante de programas de formación enfocados al desarrollo artístico y cultural de nuestros clientes, en la academia nos importa ante todo la persona humana y su desarrollo como individuo que aporta a la sociedad.

Clases de musica

 

Somos una entidad enfocada específicamente al desarrollo humano, partiendo de esta premisa hemos desarrollado programas en casi la mayoría de las áreas de las artes y la cultura, brindando a ustedes la posibilidad de escoger según sean sus intereses.

 

Nuestros Programas De Formación

Les presentamos a continuación un resumen de todos nuestros programas de formación.

 

Programa de formación musical

La estimulación musical en las primeras edades, resulta ser un acercamiento  maravilloso a la expresión musical. Los niños por medio de rondas, canciones infantiles, juegos de imitación, ejercicios de expresión corporal, entre otros, logran experimentar el que hacer musical de una manera amena para sus sentidos. Aquí puedes conocer mas sobre nuestra academia de música.

NIVELEDADESOBJETIVOTEMASTIEMPORESULTADOS
ESTIMULACIÓN MUSICALNiños de 3-5 añosEstimular musicalmente y de manera lúdica a niños entre 1 y 3 años de edad que permita al niño involucrarse y experimentar la música de una manera amena y sensible.

• Descubro mi entorno

• Juego de lenguaje

• Canto alegremente

• El ritmo de mi cuerpo
1 añoNiños y niñas de entre 1 y 3 años de edad estimulados musicalmente y con capacidad para involucrarse y experimentar la música de una manera amena y sensible.
INICIACIÓN MUSICALNiños de 6-8 añosContribuir, por medio de la música, en la formación integral de los niños. desarrollando aptitudes artísticas y
herramientas que sean útiles para el mantenimiento o
Mejoramiento de su vida personal social y profesional.
• Desarrollo de la sensorialidad auditiva.

• estimulación del lenguaje y expresión corporal

• el canto.

• ritmo.

• instrumentos.

• proyecto “mi Colombia”.

• Gramática musical
1 añoEl niño y la niña desarrollaran su sensorialidad auditiva logrando reconocer nítidamente diferencias fundamentales en relación a cada una de las cualidades del sonido, a saber: altura, intensidad, timbre. El niño Integrara en las canciones infantiles la diversidad de elementos que componen la actividad musical, desarrollando la afinación y la memoria y promoviendo el trabajo individual y la audición interior. Desarrollará correctamente las actividades motrices fundamentales como caminar, correr, saltar etc. y las especiales como juegos de imitación, destreza y precisión rítmica de los movimientos.
Desarrollará la sensibilidad auditiva por medio de audiciones musicales, y realizará el conocimiento de algunos instrumentos que hacen parte de las diferentes familias instrumentales organizadas, y entre
Los niños conocerán y reconocerán las notas musicales, los valores rítmicos, entre otros aspectos de la gramática musical, lo que será fundamental a la hora de comenzar su formación instrumental.
FORMACIÓN INSTRUMENTAL Niños de 9-12 años

Jóvenes

adultos
Al finalizar este nivel el estudiante será capaz de ejercitar y aplicar de manera creativa técnicas básicas instrumentales que le permitan integrarse a un proyecto musical determinado• Técnica vocal

• Guitarra

• Teclado

• percusión

• Violín
2 añosNiños, jóvenes y adultos, con capacidad de aplicar técnicas básicas en los instrumentos musicales, que los motive a integrarse a un proyecto musical.
PROFUNDIZACIÓN INSTRUMENTAL
Jóvenes
adultos
Sentar las bases para que el estudiante aplique y ejercite las técnicas instrumentales, que le permita integrarse a un proyecto musical con el cual se involucrara con su entorno social.
Desarrollar su creatividad y sensibilidad estética a través de dichas técnicas y mediante la exploración y experimentación sonora de manera lúdica
• Técnica vocal

• Guitarra

• Teclado

• percusión

• Violín
2 añosAl finalizar este nivel el estudiante será capaz de ejercitar y aplicar de manera creativa técnicas básicas instrumentales que le permitan integrarse a un proyecto musical determinado.

 

Programa de formación en danza

La formación dancística en las primeras etapas se convierten en una herramienta básica para el desarrollo psicomotor del niño o niña,  el cual,  permite en edades más avanzadas el adecuado reconocimiento y manejo del cuerpo, siendo este un elemento importante de  integración social.

NIVELEDADESOBJETIVOTEMASTIEMPO RESULTADO
ESTIMULACIÓN DANCÍSTICANiños de 3-5 años
Favorecer el desarrollo psicomotor del niño estimulando la expresión y el lenguaje corporal. • Reconociendo mi cuerpo y sus movimientos.

• Imitando al mundo.

• Expresión corporal I.

• Observado mí alrededor.

• Juegos coreográfico
1 añoEl niño o la niña estimulara su cuerpo y mente logrando un mejor desarrollo psicomotor en su primera etapa. Reconociendo su cuerpo, su lateralidad, y su espacialidad e involucrándolos en juegos coreográficos simples.
INICIACIÓN DANCÍSTICANiños de 6-8 añosManejar el movimiento corporal en la técnica y su creatividad, buscando el ritmo adecuado para cada ser.• Conociendo la técnica del movimiento.

• Expresión corporal II.

• Reconocimiento de la música y sus pasos básicos.

• Juegos coreográfico

1 añoNiños y niñas de 6 a 8 años con capacidad para manejar el movimiento corporal en la técnica y su creatividad.
PROFUNDIZACIÓN DANCÍSTICANiños de 9-12 añosLograr una coordinación corporal y mental, para así realizar una coreografía establecida, mejorando su expresión corporal y la confianza al público. • Cuerpo y mente coordinada.

• Expresión corporal III.

• Miedo escénico.

• Creando una coreografía.


• Escogiendo mí ritmo.
2 años El estudiante tendrá un adecuado manejo de la coordinación y espacio en la coreografía. Podrá interpretar la danza por medio de una planimetría. Afianzara su confianza y seguridad en el escenario ante el público.
Tendrá la capacidad de escoger el ritmo que se adecue a su corporalidad.
Así estará preparado para ser parte de un grupo elite.
INICIACIÓN DANCÍSTICA13 años en adelante
Brindar al Joven o Adulto la posibilidad que sus dificultades (motrices, coordinación, expresión, ritmo, etc.) sean detectadas y orientadas a superarlas por medio del baile, aportando a su mejoramiento de vida.
• Reconocimiento y expresión corporal I.

• juegos rítmicos

• pasos básicos.

• Técnica del baile.

• Coreografía y planimetría I


1 añosEl joven o el adulto reconocerán sus dificultades a nivel motriz, expresión corporal, etc., y las mejoraran para así desarrollar movimientos básicos del baile. Donde explorando ritmos escogerán el más adecuado dependiendo sus habilidades para así pasar a una profundización.
PROFUNDIZACIÓN DANCÍSTICA
14 años en adelante.Desarrollar la técnica, expresión e interpretación en el baile determinado.• Aprendiendo y creando Pasos con sus variaciones.

• Expresión corporal II.
• Técnica del baile

• Juegos rítmicos.


• coreografía y planimetrías II.
2 añosEl adolecente o adulto lograra la coordinación corporal la cual le ayudara a efectuar coreografías establecidas, escogiendo la profundización adecuada de acuerdo a sus habilidades y personalidad, En un alto nivel formativo y expresivo. Así estará preparado para ser parte de un grupo elite.

 

Programa de formación en artes plásticas

El programa de artes plásticas permite desde la etapa de estimulación, desarrollar la sensibilidad y la creatividad a través de la experimentación de diferentes materiales, permitiendo en etapas avanzadas el conocimiento de diferentes técnicas y la elaboración de proyectos que le permitan expresar y comunicar sus sentimientos.

NIVEL EDADESOBJETIVOSTEMAS TIEMPO RESULTADO
ESTIMULACION EN ARTES PLÁSTICAS
Niños de 3-5 años• Desarrollar la sensibilidad por medio de la experimentación de diferentes tipos de materiales a través del juego y los sentidos.

• Estimular el desarrollo motriz por medio de técnicas manuales y corporales utilizando la percepción y los sentidos.
• Conociéndome a través del juego.

• Expresando mis emociones.

• Dactilopintura

• Garabateo

• experimento con materiales

• Introducción a lo tridimensional
1 añoA través de la experimentación de los materiales los niños además de ejercitar su creatividad realiza la ejercitación muscular, satisface la necesidad de conocer, de descubrir las características diferentes como la plasticidad, la dureza, temperatura, resistencia.
Logra expresar sus emociones a través de los garabateos
INICIACIÓN EN ARTES PLASTICASNiños de
6-8 años
• Desarrollar la motricidad fina y gruesa por medio del dibujo y el modelado

• Desarrollar la habilidad para comunicar sus sentimientos y el mundo que lo rodea

• Lograr el reconocimiento de la figura humana por medio de diferentes técnicas y materiales.
• Mi mundo

• Mi familia

• Yo

• Lo bidimensional


• Lo tridimensional
1 añoNiños y niñas con habilidad para la elaboración de elementos pequeños y la buena aplicación de detalles no solo en el dibujo si no también en otras actividades como por ejemplo el ensartado.
A partir del dibujo el niño y la niña consiguen expresar y comunicar sus sentimientos, así como conseguir destreza en el dibujo.
A partir de la incentivación al dibujo o a la creación tridimensional sobre una temática, el niño y la niña refuerzan su creatividad.
PROFUNDIZACION EN ARTES PLASTICASNiños de
9-12 años
• Introducir en la técnica del oleo, la acuarela.

• Incentivar a la utilización de diferentes materiales que ofrece el entorno como la tierra y la madera para crear.

• Crear conciencia del medio ambiente y crear bidimensional como tridimensionalmente a partir de material reciclable.

• Introducción al comics
• Cuidando mi mundo.

• Retrato lo que veo

• Pintando con elementos de la tierra.

• Reciclo y creo.



• Retrato comics
2 añosPor medio de las técnicas ofrecidas se logra
Crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente incorporando el hábito del reciclaje en los hogares.
Además de ser recursivo al momento de elegir materiales adecuados para realizar un trabajo plástico y mediante el comics se permite la exploración en la forma de dibujar incentivando a la adquisición de varios estilos.
INICIACION EN ARTES PLASTICAS13 años en adelante • Brindar conocimientos y profundizar sobre la teoría del color.
• Brindar la oportunidad de obtener la técnica de la acuarela, el oleo, el acrílico y la serigrafía.
• Desarrollar la técnica y la herramienta del estampado en tela y papel.
• Aprender la técnica del dibujo en tiza y en carboncillo.
• Introducción al mundo de la fotografía.
• El oleo.
• La acuarela.
• El carboncillo.
• La serigrafía.
• Fotografía 1
1 añoCon las técnicas ofrecidas se logra obtener destreza en la utilización y aplicación de los diferentes tipos de materiales, además desarrollar la habilidad para obtener armonías de color en las creaciones y
obtener un ojo fotográfico, en cuanto a las composiciones y descubrir los temas de importancia a
Retratar.

 

Programa de expresión escrita

El programa de expresión escrita es una herramienta importante para el fomento  de la lectura y escritura en niños jóvenes y adultos, el cual, les permite introducir de una forma motivadora y lúdica  los fundamentos básicos  de la lectoescritura y desarrollar habilidades de expresión con la palabra.

NIVELEDADESOBJETIVOTEMASTIEMPORESULTADOS
INICIACION EN EXPRESION ESCRITAGrupo 1
de 8-10 años

Grupo 2
de 11- 13 años

Grupo 3
de 14 años
en adelante
Introducir a los participantes en fundamentos básicos de la expresión escrita,
y fomento de la lectura
• Motivación a la Lectura y su comprensión
• Taller de Estimulación Escrita (cuento
Y poesía)
• Refuerzos en áreas específicas (ortografía, redacción, puntuación)
6 meses
(3 ciclos)
Todos los participantes
con fomento de lectura y escritura, con desarrollo y habilidades de expresión con la palabra.
FUNDAMENTOS DE ESCRITURAGrupo 1
de 8-10 años

Grupo 2
De 11- 13 años

Grupo 3
De 14 años
En adelante
Desarrollar en los asistentes la expresión escrita y técnicas de lectura• Interpretación de textos.
• Taller Escrita creativa (cuento, relatos, fábulas
Y poesía)
• Refuerzos en áreas específicas (ortografía, redacción, puntuación)
6 mesesTodos los participantes con desarrollo de habilidades
especificas de lectoescritura
PROFUNDIZACION EN EXPRESION ESCRITAGrupo 2
De 11- 13 años

Grupo 3
De 14 años
En adelante
Desarrollar capacidad para la formación de escrituras y estilos,
Lectura interpretativa
de textos.
• Técnicas de Escritura creativa
• Redacción de textos: (ensayos, reseñas y textos
Académicos)
• Lectura en publico
• Publicación de textos realizados
6 mesesTodos los participantes con técnicas y estilos de escritura y lectura, comprensión de textos.
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